El valor educativo y el uso didáctico del patrimonio cultural

El concepto de patrimonio cultural está experimentando un proceso de deconstrucción y de construcción constante, por el hecho de ser una construcción social. Desarrolla el concepto de patrimonio cultural como recurso para potenciar la construcción de una identidad ciudadana responsable fundamentada en la voluntad de respeto y de conservación del entorno; el desarrollo de un pensamiento social crítico, para interpretar
históricamente y analizar los problemas sociales relevantes y plantear alternativas; la capacidad de implicarse y de actuar de manera responsable en la conservación, preservación y divulgación del medio local y global; y la construcción de un conocimiento histórico y social, a partir del establecimiento de la continuidad temporal (pasado-presente-futuro), de la conciencia histórica y de la indagación histórica con fuentes primarias.

Autores: Neus González Monfor

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